教务处举办培训班 提升新进教师教学能力:OD体育app官网

本文摘要:为了帮助新进公司的教师尽快了解职场的责任,9月20日至22日,教务所、教师发展中心向2016年新进公司的教师提高教育能力,从教育理念、教室教育和教育规范等方面进行教育。

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为了帮助新进公司的教师尽快了解职场的责任,9月20日至22日,教务所、教师发展中心向2016年新进公司的教师提高教育能力,从教育理念、教室教育和教育规范等方面进行教育。新进入全体教师和教师发展中心的负责管理老师参加了这次训练。经济管理学院张智光教授融合了自己二十多年的教育教育实践,逃避了教育这一重要教育环节,从教育质量的影响因素来看,文字应该说明享受教育的教育理念。

他指出,讲台不是教师个人的舞台,而是教育学生的平台。作为课堂教育的组织者,教师必须确立正确的教育目的和模式,提高自己的内在学术水平,提高外在表现力,提高教育的组织能力和资源运用能力,五管齐下,成为以宣传、学成、困惑、研究为事业的教育专家,享受教育者的喜悦。

张智光教授结合理论和实例,环环相扣,为新教师尽快转入角色,上了生动简单的课。省大学生心理健康教育精彩课程一等奖获得者人文院姜婷娜先生与新教师分享了如何上好课的经验。

她从工作准备、认真放学、及时反省三个方面描写了课堂教学过程,从心理学的角度分析了如何照顾学生,构筑了人与自然的师生关系。她说,恋人的学生、恋人的自己、恋人的教师职业是教育初学者成为教育高手的关键。

为了帮助新进公司的教师尽快了解南京林业大学的教育传统和教育环境,教务所副处长低保东教授实现了以教务管理说明为题的讲座教务所副处长徐信武教授实现了以以生本投入教育为原创为题的教务所副处长王石放教授实现了以教育事故的确认和管理方法的理解为题的讲座。他们分别理解了南京林业大学教育管理、教育改革和教育质量建设和事故确认三个方面的拒绝,说明了实施教育规范的目的和教育规范的基本内容,融合案例辩论分析了教师在继续实施教育规范过程中应注意的问题,对教育理论的说明和分析,对教育制度和规定的详细理解他们融合了多年来非常丰富的教育经验和体验,与大家分享了许多简单的教育技术和教育方法,拒绝新教师在今后的教育过程中,必须规范教育不道德,教育计划、教案、教育总结的制作、考试、项目管理等都要规范标准。

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